你可晓得呀？莫高窟的壁画，若全都展开，其长度能够达到二十五公里，这等同于从北京天安门广场至通州的那段距离，这座蕴含艺术的宝库正盼着我们去探寻它的奥秘呢。

初探莫高窟的文字世界

翻开课本，我们最先直面的是本课的生字新词，拿起笔，在一边读课文之际把“威风凛凛”、“栩栩如生”这类词语圈出来，试着将每个字的发音读准，比如说“凛”属于前鼻音，别读成后鼻音，“瑰”是左右结构，书写时要留意左边的“王”最后一笔是提。

在自行学习生字之际，我们能够运用加一加、减一减这般的方式去记性。比如说“朽”这个字，能够拆解成“木”以及“亏”来记性。浏览课文之时要是碰到不通畅的语句，别心急，多诵读几遍便行了。如此我们不但能够学会生字，还能够初步对文章的内容有所感受。

揭开莫高窟的神秘面纱

甘肃省三危山与鸣沙山的怀抱里坐落着敦煌莫高窟，它是我国最大的石窟艺术宝库。这篇课文主要从彩塑方面，向我们介绍了莫高窟，且对此写得非常具体生动。这篇课文还从壁画方面，向我们介绍了莫高窟，同样写得十分具体生动。此课文又从藏经洞方面，向我们介绍了莫高窟，也写得极为具体生动。作者将莫高窟称作“明珠”，可见它在世界艺术史上的重要地位。作者把莫高窟称为“艺术宝库”，因而可知它于世界艺术史上的关键位置。

当我们把课文读完之后，就蛮容易发现这样一个情况，文章的开头部分以及结尾部位，都涉及到了莫高窟所具备的价值方面的内容，而这样一种写作的方式就被称作首尾呼应。第一段那里的中心句，意在告知我们莫高窟属于那种在世间非常有名的艺术方面的宝库，到了最后一段呢，又专门具体地指出它所处的位置在于甘肃敦煌，并且它还是古代劳动人民智慧所凝结而成的成果。要是理解了文章的结构状况，那么我们就能够以更好的状态去把握住全文的主要内容了哦。

走进栩栩如生的彩塑世界

第二段课文给咱们介绍了莫高窟那儿的彩塑，这儿有两千多尊彩塑哟！其中不但有威风凛凛样子的天王、力士，而且有慈眉善目的菩萨。最吸人眼球的是卧佛，它长度达到16米，旁边侧身躺着，眼睛微微闭上，神态呈现安详之态，周边还围绕着72位弟子，场景相当壮观。

现在能保存下这些彩塑，完全依赖古代工匠们的高超技艺，他们凭借灵巧双手将一块块泥土转变为有生命的艺术品，读到此处，我们仿若能瞧见工匠们于昏暗洞窟里，一笔一画地进行描绘、雕刻，汗水浸湿衣衫却依旧保持专注神态。

漫步宏伟瑰丽的壁画长廊

不但莫高窟存有惟妙惟肖的彩塑，并且有四万五千多平方米的壁画。要是将所有壁画连接起来，能够构架出一条长达25公里的艺术长廊。壁画内容丰富多样，既含有记录佛教故事的景致，又有刻画神佛形象的画作，更有展现民间生活的情景。

在全部壁画里头，最为引人注目的当属那数量成百上千的飞天壁画。瞧啊，这些飞天的仙女们，有的臂挎花篮去采摘鲜花，有的怀抱琵琶轻轻拨弄琴弦，有的倒悬着身子自天而降，有的彩带飘飞在漫天进行遨游。凝视着这些壁画时候，我们仿若能够听见悠扬的仙乐，目睹漫天的花瓣洒落。

感受古代工匠的伟大智慧

在那个不存在现代机械的时期岁月里，古代具备专业手艺的工匠们究竟是怎样创造出这般宏伟壮大的艺术品的呢，他们得先要在山崖部位往上开凿出洞窟，接着运用泥土去塑造出形象模样，最终一笔接着一笔、一划挨着一划地进行彩绘装饰，每一项工序流程都凝聚汇集着数不清的心血精力，每一种色彩笔触都饱含着对于艺术的那份坚持不懈的执着追求。

那些默默无名，不予人瞩目的工匠们，凭借着他们自身的智慧，挥洒出数不清的汗水，从而为我们遗留下了这般一座艺术的宝库。课文里头的“结晶”这个词汇，实际所指的便是这些艺术品当中汇聚了往昔劳动人民的精力心血以及聪明才智。站立处在这些跨越千年之久存的艺术品跟前时，我们又怎么能够不被他们那堪称伟大举世罕见的创造力给深深地震撼到呢？

积累语言精华抒发心中情感

这篇课文当中存在着许多优美的词句，这是值得我们去积累的。“惟妙惟肖”这种表述呈现出了彩塑具备的精美特质状况，“宏伟瑰丽”这样的描述展现出了壁画所拥有的壮观情形模样，“引人注目”此说法写出了飞天自身具有的吸引人的魅力特点。将这些词语进行摘抄记录下来，对它们的意思加以理解明白，往后在写作文的时候便能够运用得上了。

课文的第二自然段写得尤为精彩，推荐大家反复去朗读一直到背诵下来。课文的第三自然段精彩异常之程度，建议大家反复来熟读直至能够背诵。借由饱含感情地去朗读，我们能够更加深入地体会出作者对于莫高窟的那种赞美之情。读完以后不妨自我询问一下：目睹这些古代艺术珍品之际，你脑海里想到什么了？是对古人智慧感到惊叹不已，还是因中华民族灿烂的文化而内心充满自豪？

看过这篇文章后，你有没有也被莫高窟那极具魅力的艺术给深深震撼到？要是给你一回前往敦煌去旅游的契机，你最为想要亲自去瞧瞧课文里所描绘的哪一部分？欢迎在评论区域分享你内心的念头，点赞以及转发能让更多人知晓这座充满艺术瑰宝的宝库！